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【基础部】微课比赛 推动教研
2019-01-09发布作者:云南交通运输职业学院浏览量:

以赛促学,以赛选优,通过竞赛,促使广大教师自觉参加课堂教学改革,增强课堂教学技能,有效提高教学效益和教育质量。为了进一步提高基础教学部青年教师的教学水平,创建高效课堂,推动教学研究,2019年1月7日,云南交通技师学院基础教学部微课比赛在技师楼703教室进行,竞赛活动得到了广大青年教师的积极响应。

本次共有十五名老师参与竞赛,他们来自基础教学部八个教研组,评委老师都是来自各个教研组的资深教研团队。

微课的教学内容集中,一般为某一个知识点或一节课内容的某一个方面。它不在乎教学环节的完整性,但整体上仍应该包括引入课题、内容讲授和总结三个步骤。微课教学时间有限,一节微课正常在15分钟到20分钟之间。

上课的具体过程和常规课堂教学一样,白琳班长检查学生手机是否正常上交,并按照正常上课程序,以“上课起立”开始,“下课休息”结束。讲课老师在讲台上把预设的教学过程进行展示,包括问题的提出、课堂活动的安排、学生合作解决问题等过程都要呈现。

在这次微课比赛中,每位教师的基本素质较高,语音、语调正确;基本上都能围绕某个知识点或教学环节设计简短、完整的教学活动来讲解,而且教学目的明确,能够做到重点突出,难点突破。

其中英语老师杨慧慧开头引用了头脑风暴的方法按小组顺序每组回答一个中国传统节日,并在进入新课后让我们跟读音频,在课堂的最后用展示板的方法回答问题;整个教学流程设计得很完整,有讲、有练、有总结,教师讲解的也很细致,亲和力强,课件做的既简单实用又美观。

心理健康课老师王加利用尼克胡哲的视频作为引入,以其幽默演说和励志的人生故事来作为课堂主题,通过尼克胡哲与他的听众分享远见与远大梦想的重要性,把他在世界各地的经历作为例子,告诉我们什么是学习,学习在心理学里的定义。教人们要停止把阻碍看作是麻烦、困难,相反的应该把它们看作是自身成长并学习的机会,在不断尝试错误的过程中,发掘正确的事物。以此表达课堂主题,感染力极强;并且在问答环节,每当别人问题回答不全面时,她都能够引导答题者找到正确答案。

何君老师课堂所讲的是职业生涯规划,其在课堂上重视与学生进行互动,以图解的方式讲述课堂内容,并利用德育课常用的教育方法,通过一个课堂活动设计让学生从情感上进行感悟,在课堂上以自己充沛的热情和坚定的信念去唤起听众情感上的共鸣,激起思想上的波澜,从而转化为他们内心的信念,达到良好的教育效果。

聂顺香老师和宋宗伟老师讲解的是关于运动动作规范,因为平时的体育课在教室学习的情况会比较少,所以他们关于课堂的准备还不够充分,但是他们把体育课最大的特点,高参与度这个内容带到了我们微课比赛的现场中,通过与同学们的互动、展示,充分活跃了课堂气氛,并且讲解的动作内容简单实用,大大提高了学生们的学习积极性。

唐晟老师所上的是思政课,而在我们平时学习生活中的思政课,是比较简单乏味的,但是唐老师在课堂中把枯燥的东西讲的很有趣,利用情景模拟的方式,假设自己是一个央视主持人,连线现场由我们学生所扮演的“各大名校教授”来回答他的三个问题,从而引出课堂主题。在课堂的最后,用现代文学家艾青的《我爱这土地》:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。”来结尾,把思政课中所要表达的爱国情感表现得淋漓尽致。

曹雅青老师是我们这次比赛中的第一名,作为海归的语文老师,此次课堂曹老师利用多媒体动态图,让同学们看图片说句子,然后把句子放在一起,同学们通过自己总结规律,以此来烘托课堂气氛,调动同学们的课堂积极性。以中文中的“存在、出现、消失”作为课堂的学习目标,用简单明了的动态图来作为例子形象生动地展示了三个词语的不同及表示方法,即能让同学们快速接受新知识,又能让课堂不失风趣。

通过此次微课比赛学习,明确了本次微课比赛对于提高教师教育教学技能的意义,并提出了今后在教育教学工作和师资队伍建设中的要求,确保有效提高课堂教学质量和全面提升教师的整体素质,对发挥青年教师的主动性和积极性,提升教师队伍的整体素质,推动教育教学的发展具有积极意义。(基础教学部  彭爽/文  刘琼 彭爽/图)

 

链接:“微课”是指以视频为主要载体,记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动,一般用于解释知识点的核心概念或内容、方法演示、知识应用讲解。

课堂教学视频包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。微课类型多种多样,可分为课前复习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固类、小结拓展类。其它与教育教学相关的微课类型有:说课类、班会课类、实践课类、活动类等。

评委点评

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杨慧慧老师(中)指导讨论

王加利老师和“学生”一起看励志课件

何君老师(左)和唐晟老师在上课

聂顺香老师(左)在上课

东润龙老师(左)在上课

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